Sentidos y procesos de formación escolar en una escuela nocturna
| dc.contributor.author | Morales Palavecino, Daniela | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-14T21:27:41Z | |
| dc.date.available | 2016-03-14T21:27:41Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Tesis para optar al grado de Licenciado en Historia. Mención Estudios Culturales | es_CL |
| dc.description.abstract | La educación siempre ha sido un tema relevante en Chile y en el mundo, es por esto que la sociedad ha puesto énfasis en la enseñanza de niños y jóvenes, por ende en la finalización de cada una de estas etapas de estudio (enseñanza básica y media). Pero ¿qué pasa con las personas que no pudieron terminan su proceso escolar de forma favorable? Para este tipo de casos se ha creado una modalidad en la cual las personas que no pudieron finalizar su etapa escolar, independiente de la razón, puedan terminarla de forma satisfactoria. Como se evidencia en lo siguiente “La educación de jóvenes y adultos regular se imparte en distintos tipos de establecimientos educacionales, procurando adaptarse al tiempo y a las condiciones de las personas que requieren iniciar o completar sus estudios” | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3592 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Ríos Saavedra, Teresa | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | EDUCACION DE ADULTOS | es_CL |
| dc.title | Sentidos y procesos de formación escolar en una escuela nocturna | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
