Representações (carto)gráficas, linguagens e novas tecnologias no ensino de geografia
| dc.contributor.author | Dirceu de Azambuja, Leonardo | |
| dc.date.accessioned | 2015-08-04T14:05:12Z | |
| dc.date.available | 2015-08-04T14:05:12Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | En la tradicional didáctica de la Geografía, el libro de texto utilizado en la condición de manual, cumple con las necesidades de contenido y de forma de enseñar y aprender. En la nueva didáctica, contenido-forma es parte de la enseñanza-aprendizaje, construyéndose en el proceso de planificación y ejecución de las actividades escolares. Por lo tanto, el uso diverso de las representaciones gráficas, cartográficas y lenguajes es compatible con las nuevas exigencias y oportunidades instigadas por la renovación de la enseñanza de la Geografía en el contexto de la enseñanza y la investigación o la construcción social del conocimiento. La reflexión sobre la inclusión de los recursos educativos y las nuevas tecnologías de la información y comunicación, teniendo en cuenta los cambios de paradigma de la geografía escolar, es el tema de este texto. | es_CL |
| dc.identifier.citation | En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°12, 2012. p. 61-72. | es_CL |
| dc.identifier.issn | 07179065 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3078 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | ENSENANZA DE LA GEOGRAFÍA | es_CL |
| dc.subject | REPRESENTACIONES Y LENGUAJE | es_CL |
| dc.subject | NUEVAS TECNOLOGÍAS | es_CL |
| dc.title | Representações (carto)gráficas, linguagens e novas tecnologias no ensino de geografia | es_CL |
| dc.type | Article | es_CL |
