Sentido del humor como herramienta pedagógica: visión y significado que se le asigna en la situación pedagógica a partir de las interacciones sociales, en la creación de un clima de aula propicio para los procesos de enseñanza y aprendizaje
| dc.contributor.author | Castillo Aedo, Ignacio | |
| dc.contributor.author | Yuing Alfaro, Tuillang, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-30T17:04:20Z | |
| dc.date.available | 2025-04-30T17:04:20Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Tesis para optar al grado de Doctor/a en Educación. Tesis (Doctorado en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. | |
| dc.description.abstract | El presente estudio tiene como finalidad comprender el rol y significado que tiene el sentido del humor, a ojos de los actores involucrados en una situación didáctica y en la creación de ambientes o climas de aula, que sean favorables para lograr el aprendizaje. Esto, manteniendo el foco en el contexto educativo, sea cual sea el nivel, en etapa escolar o en educación superior, ya que no se hace distinción en la sala de clases. Esa es la apuesta, esa es la aventura de extrapolar las conclusiones de la investigación. | |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7441 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | |
| dc.subject | Educación -- Aspectos sociales -- Chile | |
| dc.subject | Comunicación en la educación -- Chile | |
| dc.title | Sentido del humor como herramienta pedagógica: visión y significado que se le asigna en la situación pedagógica a partir de las interacciones sociales, en la creación de un clima de aula propicio para los procesos de enseñanza y aprendizaje | |
| dc.type | Thesis |
