Reconstruyendo puentes rotos: configuración del diálogo entre culturas juveniles y cultura escolar. Un estudio de caso en un liceo de la Región Metropolitana- Chile
| dc.contributor.author | Soto Diaz, Jose Miguel | |
| dc.contributor.author | Navarro Rivas, Rodrigo Alonso | |
| dc.contributor.author | Gonzalez Jara, German Andres | |
| dc.date.accessioned | 2016-04-26T19:36:04Z | |
| dc.date.available | 2016-04-26T19:36:04Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación. | es_CL |
| dc.description.abstract | En este trabajo pretendemos abordar la dicotomía experiencial entre cultura escolar y la cultura juvenil. La relevancia de estos dos componentes radica en su posicionamiento he importancia en la configuración de la sociedad actual. La juventud como elemento relevante en el discurso e imaginario de las sociedades actuales, es generalmente invisibilizada como cultura. Categorizada como un fenómeno fisiológico se ha configurado en el limbo de la inocencia de la niñez y las responsabilidades del universo adultocéntrico. Con un población de 4.188.552 personas entre los 15 y 296 años conforman el 25 % de la población total 7 porcentaje no menor pensando que son el grupo llamado a hacerse cargo los procesos sociales. | es_CL |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3621 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.profesor.guia | Ríos Saavedra, Teresa | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | JUVENTUD - INVESTIGACIONES SOCIOLÓGICAS | es_CL |
| dc.subject | JÓVENES - ASPECTOS SOCIALES | es_CL |
| dc.title | Reconstruyendo puentes rotos: configuración del diálogo entre culturas juveniles y cultura escolar. Un estudio de caso en un liceo de la Región Metropolitana- Chile | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
