Perspectivas inherentes al desarrollo del lenguaje : aportaciones desde la psicolingüistica

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dc.contributor.authorSepuveda Velasquez, Lucy
dc.contributor.authorGaintza Jauregui, Zurine
dc.date.accessioned2014-12-01T16:35:54Z
dc.date.available2014-12-01T16:35:54Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°13, 2013. p. 65-83. ISSN 07179065.es_CL
dc.description.abstractEl desarrollo del lenguaje y su dimensión a nivel estructural, funcional y comportamental, nos situa en un tipo de modalidad cognitiva altamente compleja. En este trabajo se enfocan la evolución psicolingüistica y la adquisición del lenguaje, como procedimientos idóneos para el acceso a la lectoescritura. De igual modo, se indaga en la concordancia existente entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito a nivel de estructuras cerebrales y en ciertos déficits ocasionados por las alteraciones existentes en dichos contribuyentes.es_CL
dc.identifier.issn07179065
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2577
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectLENGUA ESCRITAes_CL
dc.subjectLENGUAJEes_CL
dc.subjectBILINGÜISMOes_CL
dc.titlePerspectivas inherentes al desarrollo del lenguaje : aportaciones desde la psicolingüisticaes_CL
dc.typeArticlees_CL

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Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 13. Año 2013