Los docentes y el conocimiento

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dc.contributor.authorZoppi, , Ana Maria
dc.date.accessioned2014-07-11T20:48:57Z
dc.date.available2014-07-11T20:48:57Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractEl artículo analiza cómo se fue dando, en la historia reciente de la República Argentina, la relación entre los docentes y el conocimiento. Toma en consideración el reinado y la crisis del positivismo, la emergencia de las perspectivas interpretativas, el lugar del conocimiento para las ideologías dominantes y los desafíos etimológicos que se presentan hoy, en la profesión docente.es_CL
dc.identifier.citationPaulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°7, 2009. p. 37-4es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1736
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectPROFESIONALIDAD DOCENTEes_CL
dc.subjectCONOCIMIENTOes_CL
dc.subjectEPISTEMOLOGÍASes_CL
dc.subjectIDEOLOGÍAes_CL
dc.titleLos docentes y el conocimientoes_CL
dc.typeArticlees_CL

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Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 07. Año 2009