Educación Inclusiva y Formación Docente

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dc.contributor.authorMisischia, Bibiana Sandra
dc.date.accessioned2014-07-12T00:50:04Z
dc.date.available2014-07-12T00:50:04Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEste artículo tiene como base algunas ideas e interrogantes referidas a la formación docente, el sistema educativo y su relación con la situación de personas con discapacidad, los procesos de exclusión existentes, los orígenes y características de dichos procesos, desarrolladas en la investigación y tesis "Narraciones sobre discapacidad en el IFDC de San Carlos de Bariloche".es_CL
dc.identifier.citationPaulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°10, 2010. p. 99-109es_CL
dc.identifier.issn07179065
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1741
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEDUCACIÓNes_CL
dc.subjectFORMACIÓN DOCENTEes_CL
dc.subjectPERSONAS CON DISCAPACIDADes_CL
dc.titleEducación Inclusiva y Formación Docentees_CL
dc.typeArticlees_CL

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Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 10. Año 2011