Análisis teórico práctico sobre la dimensión educativa de la diversidad desde la perspectiva de su influencia en la convivencia escolar
| dc.contributor.author | Valladares, , Maria Angelica | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-30T23:36:12Z | |
| dc.date.available | 2014-06-30T23:36:12Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | El presente artículo corresponde a una revisión de la información teórica desarrollada en una investigación previa, que aborda dos temas educacionales de interés y debate actual, como son la atención a la Diversidad y su influencia en la Convivencia Escolar, propuesta desde algunos planteamientos, principlamente de caracter sociocrítico. Dichos planteamientos se contrarrestan con los lieneamientos normativos, políticos e históricos dispuestos en nuestro país, vinsulados al tema de la dimensión educativa de alumnos, profesores y padres, en términos de que entienden y vivencian en torno a la diversidad y la convivencia que se desarrolla en el sistema educativo, sus escuelas y aulas, desde distintas experiencias. | es_CL |
| dc.identifier.citation | Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°7, 2009. p. 101-115 | es_CL |
| dc.identifier.issn | 07179065 | |
| dc.identifier.uri | http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1690 | |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | es_CL |
| dc.subject | DIVERSIDAD | es_CL |
| dc.subject | CONVIVENCIA ESCOLAR | es_CL |
| dc.subject | PLANTEAMIENTOS SOCIO CRÍTICOS | es_CL |
| dc.subject | LINEAMIENTOS NORMATIVOS Y POLÍTICOS | es_CL |
| dc.title | Análisis teórico práctico sobre la dimensión educativa de la diversidad desde la perspectiva de su influencia en la convivencia escolar | es_CL |
| dc.type | Article | es_CL |
