Discapacidad y necesidades educativas especiales : nuevos paradigmas en la atención a la diversidad

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dc.contributor.authorHerrera Fernandez, Valeria
dc.date.accessioned2014-06-27T22:29:31Z
dc.date.available2014-06-27T22:29:31Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractEste artículo presenta una reflexión crítica sobre los cambios paradigmáticos acaecidos en las formas de abordar las necesidades educativas especiales de los alumnos con discapacidad. El cambio de paradigmas operado en las últimas décadas ha repercutido fuertemente tanto en el rol de la educación especial como en el de la educación común, así como en sus relaciones con la integración escolar.es_CL
dc.identifier.citationPaulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°5, 2008. p. 83-93es_CL
dc.identifier.issn07179065
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1669
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectDISCAPACIDADes_CL
dc.subjectPARADIGMAS EDUCATIVOSes_CL
dc.subjectINTEGRACIÓN ESCOLARes_CL
dc.titleDiscapacidad y necesidades educativas especiales : nuevos paradigmas en la atención a la diversidades_CL
dc.typeArticlees_CL

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Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 05. Año 2008