La relación entre la memoria histórica de los inmigrantes peruanos y la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales : un estudio de caso en un liceo emblemático de Santiago Centro

dc.contributor.authorBarrios Narvaez, Katherine
dc.contributor.authorSaez Reyes, Ruth
dc.date.accessioned2015-08-07T16:54:10Z
dc.date.available2015-08-07T16:54:10Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEl siguiente artículo analiza las tensiones y confl ictos que viven los niños inmigrantes peruanos en su inserción en las escuelas de Chile, en el contexto de las clases de Historia y Ciencias Sociales de un liceo emblemático de Santiago. En el texto se pone especial atención a las relaciones que establecen los estudiantes peruanos con sus pares y profesores, además del nuevo contenido histórico al cual se deben enfrentar. En este sentido, se da cuenta cómo manifi estan su(s) memoria(s) histórica(s) los estudiantes peruanos y los procesos que viven en su inserción en Chile.es_CL
dc.identifier.citationEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°9, 2011. p. 127-141.es_CL
dc.identifier.issn07179065
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3119
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectINMIGRANTES PERUANOSes_CL
dc.subjectCLASES DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESes_CL
dc.subjectCONTEXTO EDUCACIONAL CHILENOes_CL
dc.titleLa relación entre la memoria histórica de los inmigrantes peruanos y la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales : un estudio de caso en un liceo emblemático de Santiago Centroes_CL
dc.typeArticlees_CL

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