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Alfabetización inicial desde un enfoque psicogenético : una mirada deconstructiva de la discapacidad
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Abstract
Pretendemos con este artículo contribuir al debate y tensión de las metodologías en uso,
y abrir la posibilidad socio crítica de transformar el proceso de alfabetización desde el
enfoque psicogenéti...
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En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°15, 2014. p. 131-146.