Incorporación de los principios de la convención internacional de los derechos del niño y la niña en el jardín infantil “mis primeros pasos” de la población Villa Sur
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Date
2010
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Publisher
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Abstract
Este estudio tiene por objetivo describir cómo se incorporan los principios de la Convención Internacional de los Derechos del Niño (CIDN)1 en las prácticas educativas en el contexto del jardín infantil “Mis primeros pasos” de la comuna Pedro Aguirre Cerda. Considerando a los agentes claves de un proceso educativo integral: Educadora, familias, niños y niñas.
Description
Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación.
Keywords
EDUCACIÓN PARVULARIA, EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS, DIDÁCTICA, DERECHOS DEL NIÑO
