Las potenciales contribuciones de la danza al aprendizaje del movimiento: una mirada desde profesores de escuelas básica y media en la comuna de Lampa

dc.contributor.author	Ibacache Nunez, Francisca
dc.contributor.author	Garrido Pereira, Marcelo, profesor guía
dc.date.accessioned	2020-09-22T13:23:09Z
dc.date.available	2020-09-22T13:23:09Z
dc.date.issued	2020
dc.description	Tesis para optar al título de Profesora Especialista en Danza y al grado de Licenciatura en Danza.	es
dc.description.abstract	El impulso del movimiento se encuentra presente en todo momento, está implícito en el desarrollo de nuestras vidas. Este movimiento instintivo que está presente en todo nuestro que hacer, es el que se coarta con el paso del tiempo. Bajo la idea preconcebida de Laban (1978), el bebe nace y comienza a experimentar movimientos instintivos como alargar su cuerpo que permanecía enrollado dentro del vientre materno, o también movilizar sus extremidades. No obstante,varias instituciones moldean el movimiento de acuerdo a claves culturales y a opciones de interacciones social que promueven las sociedades.	es
dc.identifier.uri	http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5581
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Academia de Humanismo Cristiano	es
dc.subject	Danza -- Enseñanza -- Chile	es
dc.subject	Innovaciones educativas	es
dc.subject	Aprendizaje transformador	es
dc.subject	Movimiento (Danza)	es
dc.title	Las potenciales contribuciones de la danza al aprendizaje del movimiento: una mirada desde profesores de escuelas básica y media en la comuna de Lampa	es
dc.type	Thesis	es

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