42 Downloads7 Views-100% Trend
Racionalidades epistemológicas y didácticas del profesorado de biología en activo sobre la enseñanza y aprendizaje del metabolismo: aportes para el debate de una nueva clase de ciencias
Summary
Abstract
EL objetivo de esta investigación es comprender las racionalidades epistemológicas y
didácticas del profesorado de biología en activo acerca de la enseñanza y aprendizaje de
una noción científica y ...
Description
Tesis para optar al grado de Doctor en Educación