Análisis cualitativo en torno a la enseñanza de la postura corporal en la carrera de danza de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano

dc.contributor.authorGonzalez Taylor, Natalia Carolina
dc.contributor.authorMallegas Vargas, Maria Soledad
dc.date.accessioned2018-05-30T16:35:17Z
dc.date.available2018-05-30T16:35:17Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis para optar al Título de Profesor de Danza, Licenciado en Educación.es_CL
dc.description.abstractComo estudiantes egresadas y artistas, consideramos fundamental realizarnos distintas interrogantes con respecto a la educación corporal actual, ya que como futuras pedagogas, es nuestra responsabilidad conocer las distintas maneras de abordar el proceso educativo, como así también cuestionarnos, investigar e innovar en las distintas teorías y prácticas que aborden la educación corporal. Se consideró que lo esencial para el proceso de aprendizaje de un ser humano, es esencial el desarrollo de la postura corporal, por lo cual este fue el tema central de esta investigación. De éste contenido esencial subyacen cuatro tópicos, que a nuestro juicio son fundamentales; autoimagen, conciencia corporal, homúnculo y esquema corporal, los cuales son responsables de la conformación del sujeto, por lo que la alteración de alguno de ellos, verán afectada a esta construcción y por ende a la postura corporal.es_CL
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4437
dc.language.isoeses_CL
dc.profesor.guiaMadrid Jofré, Marisol
dc.publisherUniversidad Academ{ia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectDANZAes_CL
dc.subjectPRODUCCIÓNes_CL
dc.subjectDANZA -- ASPECTOS SOCIALES -- CHILEes_CL
dc.titleAnálisis cualitativo en torno a la enseñanza de la postura corporal en la carrera de danza de la Universidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.typeThesises_CL

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