Enseñanza de la historia y videojuegos: posibilidades del aprendizaje histórico y las percepciones de los futuros docentes
| dc.contributor.author | Herrera Valenzuela, Carlos | |
| dc.contributor.author | González Calderón, Fabián, profesor guía | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-04T16:59:43Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Historia y Ciencias Sociales. Tesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. | |
| dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación es generar una discusión sobre el uso el de los videojuegos en la enseñanza de la historia tomando en consideración diferentes artículos científicos, análisis de fuentes, informes, etc. En conjunto con la utilización de un cuestionario con el propósito de recolectar información sobre las percepciones que tienen los docentes en formación sobre los videojuegos. | |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7757 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano | |
| dc.subject | Estrategias de aprendizaje | |
| dc.subject | Historia -- Enseñanza -- Chile | |
| dc.subject | Juegos con computador -- Aspectos sociales | |
| dc.title | Enseñanza de la historia y videojuegos: posibilidades del aprendizaje histórico y las percepciones de los futuros docentes | |
| dc.type | Thesis |