Ley número 21.128 Aula Segura: ideología, mediatización y criminalización del movimiento estudiantil. Un análisis desde la historia reciente

dc.contributor.authorGonzález Mandiche, Daniela
dc.contributor.authorRosas Aravena, Pedro, profesor guía
dc.date.accessioned2023-06-20T11:02:24Z
dc.date.available2023-06-20T11:02:24Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educación.Tesis para optar al Título de Profesor en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales. Tesis (Pedagogía en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.es
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se confeccionó a partir del objetivo general que consistió en, diagnosticar el vinculo que existe entre la ley nº 21.128 Aula Segura y el movimiento estudiantil de acuerdo a los argumentos entregados por parte del segundo gobierno de Sebastián Piñera a la prensa televisiva nacional durante el proceso legislativo. Lo anterior, fue sometido a un análisis profundo del discurso bajo categorías como contexto y acción, representación, y signos e ideología entregadas por Valentín Voloshinov (2018) y Teun A. Van Dijk (1990, 1999, 2005), dando como resultado una relación bidireccional entre los personeros del gobierno con los medios televisivos nacionales, puesto que el vinculo existente entre la ley Aula Segura y el movimiento estudiantil es construido y formalizado gracias al trabajo periodístico de los canales de televisión nacional, en cuanto a la forma de mediatizar los argumentos a favor del proyecto de ley y, la representación que hace del movimiento estudiantil a partir de los episodios incendiarios de los overoles blancos.es
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6687
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes
dc.subjectViolencia escolares
dc.subjectMovimientos estudiantiles -- Historia -- Siglo 21 -- Chilees
dc.titleLey número 21.128 Aula Segura: ideología, mediatización y criminalización del movimiento estudiantil. Un análisis desde la historia recientees
dc.typeThesises

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