Educación Pública-Comunitaria : propuesta contra-hegemónica para la transformación social

Vista sencilla de ítem
dc.date.accessioned2014-09-08T20:04:13Z
dc.date.available2014-09-08T20:04:13Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl presente documento, elaborado colectivamente al calor de las movilizaciones sociales por la Educación realizadas en Chile durante el 2011, esboza una propuesta emergente desde el campo popular y que pretende avanzar en la construcción de una Educación Pública-Comunitaria. En la propuesta sostenemos la necesidad de recibir financiamiento estatal y autogestionar comunitariamente los espacios educativos, para transformar radicalmente el modelo educacional. La propuesta se detiene en algunos principios y valores; en la relación entre Estado y autogestión; y en mencionar vinculaciones con el mundo del trabajo. Esperamos contribuir, desde una perspectiva transformadora y contra-hegemónica, a la configuración de un nuevo modelo educativo anclado en relaciones de justicia e igualdad.es_CL
dc.identifier.citationPaulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°11, 2012. p. 107-115es_CL
dc.identifier.issn07179065
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1961
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectEDUCACIÓN PÚBLICA-COMUNITARIAes_CL
dc.subjectCOMUNIDADes_CL
dc.subjectESTADOes_CL
dc.subjectTRANSFORMACIÓN SOCIALes_CL
dc.subjectAUTOGESTIÓNes_CL
dc.titleEducación Pública-Comunitaria : propuesta contra-hegemónica para la transformación sociales_CL
dc.typeArticlees_CL

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
107-115.pdf
Tamaño:
326.76 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.57 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 11. Año 2012