Prácticas democráticas y organización estudiantil. Estudio de caso de dos colegios de la Región Metropolitana: Instituto Nacional y Liceo Manuel de Salas

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dc.contributor.authorRodríguez Cornejo, Carlos
dc.contributor.authorMella Pérez, Freddy
dc.contributor.authorGarcía Délano, Diego, profesor guía
dc.date.accessioned2025-01-24T16:00:02Z
dc.date.available2025-01-24T16:00:02Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales. Tesis (Pedagogía en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
dc.description.abstractEn el sistema educacional chileno puede verse, de manera general, como existe una despolitización y des democratización de sus espacios, ubicando en esta trama a generaciones de estudiantes cada vez más desinteresados en los procesos político-sociales que existen en su localidad, comuna, región o hasta en el país. En este aspecto es de comprensión colectiva el interés que existe, por parte de la investigación educacional, por observar, dialogar e intentar resolver dicha problemática.
dc.identifier.urihttps://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7387
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristiano
dc.subjectCultura política -- Chile
dc.subjectPolítica y educación
dc.titlePrácticas democráticas y organización estudiantil. Estudio de caso de dos colegios de la Región Metropolitana: Instituto Nacional y Liceo Manuel de Salas
dc.typeThesis

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Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales