Revista de la Academia. Nº 07. Año 2002

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ESTADO ACTUAL Y PERSPECTIVAS DEL PROBLEMA ÉTNICO EN CHILE

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Comunidades educativas y democracia plural : el problema de la interculturalidad en los curricula de la educación argentina
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2003) Batallán, Graciela; Campanini, Silvana
El decenio de los noventa en Argentina fue pródigo en cuerpos normativos de diferentes naturaleza, en los cuales por primera vez el concepto de interculturalidad, en tanto reconocimiento y respeto de la diversidad cultural, comenzó a constituirse en criterio para la acción estatal encaminada hacia la profundización de la convivencia democrática.
Reivindicaciones de educación indígena en Roraima-Brasil
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2003) Repetto, Maxim
En estas líneas discuto sobre una experiencia relativa a las reivindicaciones por educacón escolar en comunidades indígenas de la parte norte del Amazonas brasileño, el estado de Roraima, frontera con Venezuela y la República Cooperativista de Guyana.