Repository logo
  • English
  • Español
  • Log In
    New user? Click here to register. Have you forgotten your password?
Repository logo
  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Español
  • Log In
    New user? Click here to register. Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Traverso, Gabriel, profesor informante."

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • Loading...
    Thumbnail Image
    Item
    El "darse cuenta" en pacientes diabéticos desde una mirada gestaltica. (después del diagnóstico)
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano., 2007) Asalgado Pedreros, Karen.; Lazcano Pizarro, Pablo, profesor guía.; Padilla Ballesteros, Elias, profesor metodólogo.; Traverso, Gabriel, profesor informante.
    La presente investigación está referida al como es el proceso del darse cuenta en un grupo de pacientes diabéticos, sustentándose desde la teoría de la Psicología de la Gestalt y se enmarca en el quehacer de la Psicología clínica aplicada a los sistemas de salud. El objetivo es “conocer como es el proceso del darse cuenta en pacientes diabéticos luego de haber sido diagnosticados”. La metodología utilizada es cualitativa y las técnicas de recolección de información son La entrevista semi-estructurada para conocer lo más a fondo posible la experiencia de estas personas. Material que fue construido para esta investigación. Los resultados obtenidos en esta investigación muestran que hay una necesidad por parte de los entrevistados de obtener una atención más integrada, que les permita verse como personas y no como un sujeto que padece de esta enfermedad. Sin embargo como este es un estudio no probabilístico, no es posible extrapolar estos resultados a toda la población diabética.
sistema de bibliotecas

footer.bibliotecaCentral

Condell 343, Providencia

22 787 8050


footer.sistemaBibliotecas

+56 9 9426 2908

footer.informacionGeneral

22 787 8050

footer.renovaciones

22 787 8061

copyright © 2002-{{ year }}

Impementado por: Open Geek