Browsing by Author "Soca, Juan Jose, profesor guía"

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    Jóvenes, cotidianeidad y pasta base: significantes presentes en el discurso de jóvenes consumidores de pasta base de la comuna De Lo Prado
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano., 2006) Arenas, Ruben; Soca, Juan Jose, profesor guía; Padilla Ballesteros, Elias, profesor metodólogo; Asun, Domingo, profesor informante
    Desde el principio de la historia, el hombre ha usado distintos tipos de drogas con diversos propósitos, tanto para aliviar sus enfermedades físicas como para buscar una conexión espiritual, ligado a la necesidad de comprensión de la realidad en que se vive. Hoy en día, el consumo de drogas, es causa de preocupación mundial, debido al abuso, y al predominio de un consumo temprano en adolescentes y jóvenes, sumado a una producción masiva y extendida, como un problema que cruza todos los estamentos de la sociedad actual. En este terreno nuestra investigación ha surgido como una necesidad de comprender al sujeto y su adicción, inclinándonos al conocimiento de los procesos inconscientes presentes en el discurso de los jóvenes consumidores de pasta base de cocaína. El recorrido de esta investigación, parte definiendo al sujeto de estudio joven popular y explicitando el objeto droga, para luego establecer un relación teórica bajo los contenidos del psicoanálisis y el aporte de Jacques Lacan, respecto a cuales son los encadenamientos significantes que nos hablan de la subjetividad de los jóvenes, al analizar la palabra de los actores principales, pretendemos realizar una búsqueda de sentido inconsciente que esta presente en el habla cotidiana de los jóvenes drogadictos. Nos localizaremos en relación a tres aspectos fundamentales del consumo, llámese angustia, vínculos sociales y sexo, que surgen como objetivos a lograr y que nos abren un terreno fértil para el análisis y la reflexión. Nuestro desafío parte de una inquietud por interrogar las motivaciones inconscientes, además de conocer cuales son los procesos internos que se juegan en el sujeto que consume pasta base, trataremos de interrogar los altos índices de angustia presentes en este tipo de consumo y las características de aislamiento social que evidencia la adicción. Por otra parte pretendemos aportar en el conocimiento de las características propias que poseen hombres y mujeres relacionados a la pasta base. Todo lo anterior esta guiado por un espíritu que pretende entregar la palabra a los jóvenes, que hablen desde su propia experiencia, comprender que lugar ocupa la droga en sus vidas, con esto queremos ampliar un estudio mas profundo del fenómeno y aportar en la clínica de adicciones desde una mirada diferente de lo que hoy corresponde al tratamiento oficial, que permita recrear una nueva escucha alternativa y que nosotros consideramos necesaria
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    Temáticas, enfoques teóricos, metodológicos y éticos presentes en las tesis de grado de los alumnos de la escuela de psicología de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006) Castro Ortega, Mauricio; Soca, Juan Jose, profesor guía; Padilla Ballesteros, Elias, profesor metodólogo; Guzman Muzante, Juan Pablo; Echeverria Galvez, Genoveva, profesor informante
    La investigación que a continuación se presenta, fue realizada mediante un diseño exploratorio-descriptivo y pretende determinar si existen patrones en la producción de las tesis que realizan los estudiantes de psicología de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. (U.A.H.C.) Como consecuencia de ello, buscamos establecer si existe un perfil de éstas en relación con la orientación comunitaria que se le ha querido dar a esta escuela. Como complemento a lo anterior, se investigó por una parte a nivel de áreas de la psicología, si hay diferencias con las tesis producidas en otras cinco universidades chilenas, en base a sus títulos, y por otra, se comparó los resultados obtenidos con una investigación realizada en las dos escuelas fundadoras de la psicología chilena (Universidad de Chile y Pontificia Universidad Católica). El objetivo es investigar y analizar cuales son las áreas temáticas (basado en la clasificación de la A.P.A.), enfoques teóricos, metodológicos y aspectos éticos contenidos en las tesis de los alumnos de la escuela de psicología de la U.A.H.C. La metodología empleada es mixta (cualitativa y cuantitativa), y las técnicas de recolección y análisis de información son la entrevista semi- estructurada, análisis de contenido a partir de categorías y un análisis estadístico descriptivo. Dentro de los resultados relacionados a los temas de las tesis de la U.A.H.C., éstos experimentan crecimiento en un doble sentido, desde la diversificación de los tópicos estudiados y desde el interés sobre el área de la Psicología social en relación a las tesis de las escuelas fundadoras, cuestión que es compartida con las otras universidades estudiadas. No obstante, no se establece un perfil comunitario diferenciador de la U.A.H.C. En relación con los enfoques teóricos, estos son eclécticos (49%) e individuales (51%), destacando el Psicoanalítico, Sistémico, Postracionalista, Humanista y Constructivista en aquellas que tienen una teoría definida. Por otro lado, se establece como característica metodológica que las tesis son en su mayoría cualitativas, utilizando a la entrevista como la técnica más recurrente para la recolección de la información. Respecto al proceder ético en el desarrollo de la investigación, no fue posible profundizar sobre este tema en las tesis de la U.A.H.C, aunque se rescatan algunas menciones explicitas realizadas en las tesis que fueron objetos de estudio, y en las entrevistas realizadas a los coordinadores de mención, de tesis, metodólogos y al director de la escuela de psicología de esta universidad. Por último, destaca la preocupación por temas relacionados con la problemática de los derechos humanos y el ejercicio ilegal de la profesión.