Browsing by Author "Rodriguez Videla, Claudio Andres"
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Item La percepción del tiempo en su dimensión histórica : una experiencia diferenciada respecto de los estilos de enseñanza(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007) Rodriguez Videla, Claudio Andres; Herrera Ponce, Paulina, profesor guíaMediante la descripción de las diferencias en el aprendizaje del Tiempo Histórico, en función de la implementación de un modelo de intervención pedagógica de estilo constructivista y otro de estilo tradicional, la presente ib¡nvestigación busca establecer un análisis de la relación entre los modelos de intervención pedagógica y la percepción del tiempo histórico.
