Browsing by Author "Pardo Trabol, Camila"

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    Cambio escolar y de la enseñanza de la historia en el marco de la pandemia (2020-2021)
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022) Diaz Valle, Ricardo; Pardo Trabol, Camila; Cofré Schmeisser, Boris, profesor guía
    Nuestra investigación tiene como objetivo estudiar las transformaciones ocurridas en la didáctica, la enseñanza de la historia y las estrategias didácticas para la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales llevadas a cabo en el contexto de la pandemia, situándonos en la Región Metropolitana. Para efectos de nuestra investigación, decidimos enfocarnos en los cursos de séptimos a primeros medios de cinco colegios de la Región Metropolitana que reúne en sus aulas a estudiantes socialmente similares, todos son mixtos a excepción de uno, dos de estos son colegios particulares subvencionados completamente gratuitos, mientras que el resto son parte de la educación pública. En cuanto al espacio temporal, esta investigación considera el periodo de los años 2020-2021, ya que que aún persiste la pandemia y todos los establecimientos educacionales han tenido que adecuarse constantemente a estrategias, ya sea en la virtualidad, semi presencialidad y presencialidad, teniendo clases virtuales tanto sincrónicas como asincrónicas. En este marco, resulta importante recalcar cómo se han priorizado contenidos del currículum desde la autoridad educativa, lo que ha abierto las puertas para que no solo se realicen cambios en la forma que se enseña historia, sino que se comience a cuestionar el currículum mismo.
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    La generación literaria del 38 y sus representaciones de sujetos populares. Análisis de tres novelas en el contexto de la formación del Frente Popular Chileno
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018) Pardo Trabol, Camila
    1. (No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl). En la presente investigación se pretende abordar el contexto chileno en la primera mitad del siglo XX, situándonos en el surgimiento del Frente Popular chileno originado en 1936 y su posterior victoria política con Pedro Aguirre Cerda en el año 1938. En el marco de esta victoria y considerando los acontecimientos internacionales como la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Civil Española, es que diversos sectores intelectuales de la sociedad chilena se vincularon con las ideas emergentes desde el gobierno, relacionadas directamente con la cultura, además del rechazo hacia el fascismo en todas sus manifestaciones. Una de estas áreas intelectuales de la sociedad se vio reflejada en la literatura, particularmente con la “Generación literaria de 1938”, conformada por un grupo de escritores y escritoras que adquirieron un rol fundamental tanto intelectual como políticamente frente al país, además de su visión de cultura e ideales de cambios. Buscaron, mediante sus producciones literarias, retratar la vida chilena de principios de siglo ya que fueron publicaciones situadas en el contexto de la “cuestión social”, por lo tanto estos escritores a través de su pluma reflejaron una panorámica social, especialmente de los sectores populares. Es por eso, que por medio de tres novelas pertenecientes a esta generación: “La sangre y la esperanza” (Nicomedes Guzmán), “Cobre” (Gonzalo Drago) e “Hijo de Salitre” (Volodia Teitelboim), nos permitirán adentrarnos en este otro Chile, con sus particularidades; diferentes escenarios geográficos; representaciones de los sujetos populares que se instauran en el imaginario colectivo y contextos sociales a saber: la pampa salitrera, la vida proletaria en un conventillo y el quehacer en una explotación minera.