Browsing by Author "Herrera del Pino, Pablo"

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    El campamento "Nueva Habana": un estudio de caso a partir de la narrativa histórica de los jóvenes de la población Nuevo Amanecer
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Cayuman Sanchez, Felipe; Herrera del Pino, Pablo; Gonzalez Calderon, Fabian, profesor guía
    El presente trabajo de investigación es un esfuerzo que pretende aportar a los estudios de la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la sociedad, especialmente en los sectores populares. El foco de la investigación no está puesto sólo en los procesos de enseñanza y el aprendizaje que se desarrollan en los establecimientos educativos, sino al otro lado de las paredes del aula, en la cotidianeidad misma de los sujetos, en la memoria y su manifestación en las narrativas de los jóvenes respecto a su lugar de asentamiento. Esto no significa rechazar la historia enseñada en los colegios, más bien, esta misma forma parte de la construcción de las narrativas que tienen los estudiantes sobre el pasado tanto desde su individualidad, como la del colectivo al que pertenecen. Así, las calles, los barrios, o sea, los espacios cotidianos del sujeto llevan consigo historia, específicamente lo que llamamos la historia local, que dependiendo de distintos factores sociales, políticos y culturales pueden llegar a pesar en la memoria de las personas, en cuanto a experiencias que ellos vivieron o no, pero que son parte de la construcción histórica de sus lugares de residencia y a los cuales ellos asignan una valoración especifica.
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    Escuela e inmigración: un aporte a la inclusión desde espacios musicales
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018) Herrera del Pino, Pablo; Pacheco Gudino, Juan
    El proyecto de intervención que se presenta a continuación, pretende ser un aporte a la inclusión de estudiantes inmigrantes que favorezca la convivencia escolar en el segundo ciclo básico de un establecimiento ubicado en la comuna de San Joaquín, mediante la utilización de los espacios musicales y artísticos. La idea nace en medio de una época en la cual la inmigración es un tema sensible, no sólo a nivel nacional, sino también a nivel mundial. La situación es visible, la población extranjera ha crecido casi el doble en menos de 10 años, y se hace notar en nuestra cotidianidad, mediante la tensión que provocan los rechazos a la población que llega buscando nuevas y mejores oportunidades. Y por otro lado se eleva un escenario mucho más empático para con la comunidad inmigrante, los centros de salud, las oportunidades de trabajo y la inclusión social en los colegios del país es cada vez mayor.