Browsing by Author "Guzman Munoz, Patricio"

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    Estilos de Aprendizaje en Estudiantes de Primer Año de la Carrera de Educación Diferencial
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2011) Manosalva Mena, Sergio; Guzman Munoz, Patricio
    En el presente artículo pretendemos dar cuenta de los resultados de una investigación sobre la caracterización de los perfiles de estilos de aprendizaje predominantes en 61 estudiantes de la carrera de Educación Diferencial que se encuentran cursando el primer año en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano y en el Instituto Profesional Providencia. Este estudio lo realizamos con el objeto que permita considerar la factibilidad de personalizar las estrategias docentes, adaptando los estilos de enseñanza a las características de los estilos de aprendizaje preferidos en un grupo curso determinado, además de sensibilizar en la búsqueda de nuevas herramientas pedagógicas que nos puedan aportar otros campos discplinarios, como puede ser la neuro-pedagogía.
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    Hermeneútica y discurso : el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Manosalva Mena, Sergio; Guzman Munoz, Patricio
    En este artículo se pretende dar una mirada general a la Hermenéutica desde la metateoría constructivista, para, desde ahí explicar que es el lenguaje y por el lenguaje que se construyen y transmiten formas de concebir la anormalidad de las personas que han sido categorizadas como discapacidades (deficientes en algunos casos) y que, naturalizando discursos, se cambia la palabra para mantener la asimetría relacional, con sacrificio de poblaciones humanas.
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    Hermeneútica y discurso : el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013) Manosalva Mena, Sergio; Guzman Munoz, Patricio
    En este artículo se pretende dar una mirada general a la Hermenéutica desde la metateoría constructivista, para, desde ahí explicar que es el lenguaje y por el lenguaje que se construyen y transmiten formas de concebir la anormalidad de las personas que han sido categorizadas como discapacidades (deficientes en algunos casos) y que, naturalizando discursos, se cambia la palabra para mantener la asimetría relacional, con sacrificio de poblaciones humanas.