Browsing by Author "Gonzalez, Gabriela, profesor guía"

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    Derecha e izquierda en los jóvenes, un nuevo concepto. Representaciones sociales en jóvenes santiaguinos acerca de la orientación política de derecha e izquierda
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014) Lobos Infante, Alejandro; Gonzalez, Gabriela, profesor guía
    En dirección a comprender y describir cómo se representan socialmente los jóvenes santiaguinos las orientaciones políticas de derecha e izquierda, se investigó a una muestra intencionada de 13 jóvenes de entre 18 y 31años pertenecientes a las orientaciones de derecha e izquierda, militantes y no militantes de partidos políticos. A través de la técnica del análisis de contenido a entrevistas en profundidad y a grupos focales, se reconstruyeron las representaciones sociales de estos jóvenes acerca de su orientación política, encontrándose que existe una representación social de la orientación política de derecha que se mantiene respecto a sus concepciones históricas, pero que presenta coherencia con los cambios sociales y políticos acaecidos en Chile y el mundo a partir de los últimos años. En cuanto a la representación política de izquierda fue posible comprender que lejos de sentirse representados por los idearios de izquierda de antaño, los jóvenes entrevistados se representan este sector en base a la oposición de lo que comprende ser de derecha, es decir, como lo no derecha.
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    Representaciones sociales de la maternidad en mujeres sin hijos
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010) Vidal Fernandez, Helga; Gonzalez, Gabriela, profesor guía
    La presente investigación se propone como objetivo conocer las representaciones sociales acerca de la maternidad, en un grupo de mujeres sin hijos entre 30 y 45 años de edad, que viven en la ciudad de Santiago. Para lograr tal objetivo, se elaboró un diseño de investigación basado en una metodología cualitativa y la técnica utilizada para recolectar los datos fue la entrevista en profundidad estandarizada no programada, realizada a una muestra de ocho mujeres sin hijos que voluntariamente se interesaron en participar en el estudio, manteniendo en forma confidencial sus nombres. Para abordar la problemática de estudio se enmarco en dos perspectivas: Teoría de Género y la Psicología Social a través del concepto de representaciones sociales, que permitieron una comprensión más acabada del tema.