Browsing by Author "Carvajal Castillo, Mario Enrique, profesor guía"

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    Un análisis al currículum pre-escolar desde la perspectiva de Murray Shafer y Francois Delalande
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Lira Cisternas, Christian Dario; Farias Galvez, Liliana Ester; Carvajal Castillo, Mario Enrique, profesor guía
    La siguiente investigación está dirigida principalmente para ser utilizada por el Docente de Música y las Educadoras de Párvulo, acogiendo así, el estudio de una nueva idea de la educación musical Pre-escolar abierta a futuras proyecciones como la creación de orientaciones pedagógicas o aún más, la implementación de nuevas actividades sugeridas en los Planes y Programas. Básicamente, el siguiente material presenta un análisis de material bibliográfico perteneciente a dos autores de la corriente de la nueva escuela musical: François Delalande y Murray Schafer para la reinterpretación del Currículum Preescolar, en base a 3 categorías musicales: La Escucha atenta, la Experimentación musical y la Creación musical. Tres categorías, que pensamos, están ligadas una con otra, puesto que para el desarrollo de aprendizaje musical primeramente debemos partir por ser conscientes de lo que escuchamos, para posteriormente, experimentar las posibilidades sonoras, y finalmente, dar pie a la creación musical.
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    Una aproximación a la integración curricular
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Gutierrez Cornejo, Benjamin Andres; Carvajal Castillo, Mario Enrique, profesor guía
    En este trabajo constituye un esfuerzo por conjugar varios elementos que están presentes tanto en la teoría como en documentos oficiales del Ministerio de Educación. Motivado por las ideas de la interdisciplinariedad como una forma o herramienta que facilite la incorporación de otro concepto presente en las discusiones sobre pedagogía y currículum: la integración curricular.
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    La educación musical como herramienta de desarrollo de habilidades sociales y emocionales en el aula. Un estudio de caso
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Alvarez San Martin, Paola Rosa Elena; Carvajal Castillo, Mario Enrique, profesor guía
    La presente investigación tiene como propósito analizar cómo influye la didáctica del profesor de educación musical en las habilidades sociales y afectivas que los estudiantes desarrollan en la escuela, en donde la música como arte se convierte en un elemento que estimula el desarrollo de los estudiantes, pues la actividad musical potencia tanto habilidades cognitivas como motoras, personales y sociales. Si bien, estas últimas dos habilidades mencionadas están incluidas en los planes y programas del ministerio de educación para todas las asignaturas bajo el nombre de “objetivos fundamentales transversales” (OFT) u “objetivos de aprendizaje fundamentales” (OAT), estos no siempre tienen un lugar importante en la planificación y en la práctica educativa
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    La enseñanza musical en la escuela multigrado rural chilena. Estudio de casos múltiples
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015) Andaur Gomez, Maria Victoria; Carvajal Castillo, Mario Enrique, profesor guía
    La escuela multigrado es una particular forma de comunidad escolar que se desarrolla en las zonas rurales de nuestro país. Esta investigación pretende evidenciar la situación actual de la asignatura de Artes Musicales en dichas escuelas, y abordar las posibilidades de su desarrollo en este contexto. En Chile, alrededor de dos millones, doscientos veinte mil personas viven en contextos de ruralidad, esto es, pequeños pueblos, villas o caseríos, dispersos en amplios territorios, dedicados mayormente a actividades vinculadas con la explotación de recursos naturales. Cada una de estas agrupaciones humanas conforma un territorio rural, con características demográficas, económicas y culturales propias y muchas veces con una fuerte presencia de población indígena. La importancia de la educación para la población rural ha sido remarcada a nivel mundial, como un factor esencial a la hora de terminar con la pobreza y mejorar las perspectivas de desarrollo de esta población.