Browsing by Author "Anabalón Sepúlveda, Melvin, profesor informante"

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    Comparación de riesgos psicosociales en docentes chilenos antes y durante la cuarentena por COVID-19
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021) Huenupil Neculpán, Sara; Anabalón Sepúlveda, Melvin, profesor informante; Rojas Andrade, Rodrigo, profesor guía
    El reciente contexto de pandemia durante el año 2020 ha requerido reducir al máximo la presencialidad en el sistema educativo llevando el trabajo docente desde el aula hasta el hogar a través de la variable remota entendida como teletrabajo o telenseñanza. Objetivo: El propósito de esta investigación es comparar los riesgos percibidos por docentes sobre los riesgos psicosociales en modalidad presencial y la modalidad virtual dada por el contexto. Método: Se aplicó a una muestra de 195 profesores y profesoras de forma online dos versiones modificadas de SUSESO/ISTAS-21, versión breve y GHQ-12 también modificado para incluir la diferenciación entre la labor docente presencial y no presencial. Resultados y conclusiones: Los resultados arrojaron un alza en la percepción de riesgos psicosociales en la variable remota en conjunto con un estado de salud mental deteriorado. Se concluye la incidencia de los riesgos psicosociales dados en contexto de pandemia como elementos a regularizar para el bienestar de la salud de los docentes de la muestra.
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    Significados asociados a los celos de pareja en hombres jóvenes universitarios, residentes de la Región Metropolitana, a través de un estudio de sujetos tipo
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020) Fabres Garreaud, Pablo; Anabalón Sepúlveda, Melvin, profesor informante; Ortíz Allende, Patricio; Sierralta Uva, Javiera, profesora guía
    La presente investigación, explora en los significados asociados a los celos en hombres jóvenes universitarios, residentes de la Región Metropolitana. Cabe señalar que si bien existen celos que se pueden desplegar en distintas formas vinculares: filial, amistad, laboral, en particular esta investigación hace referencia particularmente a los celos en el vínculo sexo afectivo. Para lo anterior, se realiza la necesaria caracterización del sujeto de estudio, para posteriormente, identificar los significados asociados a los celos. Así, se posibilita el desarrollo de un análisis exploratorio que da paso a uno de carácter interpretativo y reflexivo.