Browsing by Author "Adlerstein Grimberg, Cynthia"

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    Aportes de Nestor García Canclini y Paulo Freire a la superación de la perplejidad educativa
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008) Adlerstein Grimberg, Cynthia
    El artículo busca poner en diálogo algunos de los planteamientos que hace Nestor Gracía Canclini y Paulo Freire, en función de superar la perplejidad que abate a la escuela. Reconociendo a ambos autores como referentes conceptuales ineludibles en América Latina de la complejidad cultural y el develamiento de los entramados sociales de la educación, se inicia el artículo contextualizando a estos intelectuales para luego situarlos desde tres categorías de análisis: a) la coexistencia como referente espacio-temporal, b) la producción de conocimiento en el pensamiento complejo y c) el problema del futuro. Finalmente, haciendo resonancia del desarrollo previo, se anuncian algunas aportaciones (también nuevas preguntas) para afrontar el desconcierto educativo.
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    La investigación que tiene y requiere la institución educativa para la primera infancia (IEPI) en Chile : aportes y posibilidades desde la teoría fundamentada constructiva
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010) Adlerstein Grimberg, Cynthia
    Este artículo se propone mostrar las diversas formas en que la institución educativa para la primera infancia chilena, ha sido (des)colocada en la investigación. Se inicia el texto argumentando la escasa legitimidadque la investigación tiene para la subsistencia de esta institución educativa y se avanza en mostrar como la actividad investigativa en torno a ella, ha sido hegemonizada por una mirada modernista-instrumental, asociada a un "discurso de la calidad".