Browsing by Author "Abraham Nazif, Mirtha"

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Item
    Educación inclusiva: un desafío para la política pública
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007) Abraham Nazif, Mirtha; Lavin Herrera, Sonia
    El artículo aborda la problemática que enfrentan centenares de niños, niñas y jovenes que se encuentran fuera del sistema educativo formal y sus dificultades para la incorporación a la vida escolar. Del mismo modo, da cuenta de las experiencias de reescolarización que han desarrollado algunas instituciones, quienes brindan un espacio educativo para atender las necesidades cognitivas, sociales y emocionales de esta población, realizar gestiones para que sus alumnos y alumnas rindan exámenes libres y posteriormente puedan reincorporarse en la escuela. El trabajo finaliza con el planteamiento de algunos desafíos, que a juicio de las autoras, ha de asumir la política pública en educación y de esta manera, enfrentar las metas de educación inclusiva, a la que se ha comprometido el estado chileno en diversas reuniones internacionales.
  • Thumbnail Image
    Item
    Pedagogía, saber pedagógico y prácticas educativas : reflexiones sobre una experiencia
    (Universidad Academia de humanismo Cristiano, 2009) Abraham Nazif, Mirtha
    En este artículo se da cuenta de una experiencia que tiene como contexto una estadía de especialización en México. A partir de ella, se reflexiona sobre la pedagogía y el saber pedagógico, resignificando su relavancia en el debateactual sobre la educación y la formación de docentes. En este marco se analizan dichos conceptos acudiendo a algunos planteamientos teóricos y a las voces de algunos académicos entrevistados, cuyas experiencias resultan fundamentales para comprender, desde la práctica educativa, su visión en torno a lo pedagógico. Por último, se exponen algunos que se desprenden de las entrevistas realizadas y que marcan el quehacer actual en educación.
  • Thumbnail Image
    Item
    Los procesos de cambios en los saberes pedagógicos de alumnas y alumnos de pedagogía en educación básica
    (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2002) Abraham Nazif, Mirtha; Donoso, Patricio; Guzman, Isabel
    A través del presente trabajo se dan a conocer los resultados parciales de una investigación realizada en Santiago de Chile, acerca de los cambios en los procesos pedagógicos, en un grupo de estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Esta investigación, financiada por Fondecyt, pretendía explorar tres aspectos fundamentales en los procesos de cambio de los docentes: la identidad del profesor/a, el aprender y enseñar y los procesos de comunicación.