Revista de la Academia. Nº 06. Año 2001

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PROBLEMAS, DEBATES Y PERSPECTIVAS EN LOS ESTUDIOS DE GÉNERO

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La escuela primaria y las niñas del pueblo en el siglo XIX en Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2003) Egaña, María Loreto; Salinas, Cecilia; Nunez, Ivan
Sin duda el caso de la educación primaria presenta una connotación especial, en comparación con los estudios de medios y superiores. El acceso de las niñas a los niveles básicos de enseñanza, en general no generó gran oposición, conjugándose este ingreso con la formación de los sistemas nacionales de educación, proceso desarrollado en Europa y posteriormente en diversos países de América en los siglos XVIII y XIX.