Estudio en torno a la participación política en estudiantes secundarios organizados: abordes y tensiones entre sus visiones y el currículum del sector de Historia Geografía y Ciencias Sociales
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Fecha
2011
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
En esta investigación se adentrará a las visiones y discursos de estudiantes organizados de forma tradicional o no tradicional, respecto a la participación en sus grupos, como ven el tema de los liderazgos, la organización, y sobre todo como ven la política, que entienden por lo político, cuáles son sus sentimientos y visiones respecto al mundo de los políticos, si ellos se sienten partícipes. Y se profundizará también respecto a la temática de ciudadanía; cuál es la visión sobre esta, si ellos se sienten ciudadanos, de qué manera ejercen o no su ciudadanía, si no se sienten ciudadanos que idea o término le es más cercana, si creen que su opinión es tomada en cuenta y cuanto ha incentivado y fomentado o no las clases y contenidos de historia y ciencias sociales.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
CIUDADANÍA, ENSENANZA DE LA HISTORIA, POLÍTICA EDUCATIVA (CHILE), JÓVENES
