Los Discursos Docentes Frente a la Enseñanza de la Historia Reciente de Chile : una Aproximación Didáctica desde la Temporalidad Histórica y el Tiempo Presente
Fecha
2010Autor
Alvarado Peterson, Voltaire Christian
Arenas Moya, Hernan Eduardo
Trivique Morales, Beatriz Margarita
Alvarez Bravo, David, profesor guía
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Mediante esta investigación se pretende Identificar cómo enseñan la Historia Reciente de Chile desde las
distintas duraciones del Tiempo Histórico los profesores de Segundo Año Medio de tres establecimientos educacionales diferentes.