Estudio sobre las comprensiones presentes en la enseñanza de los contenidos procedimentales en historia : una mirada desde los supuestos discursivos del docente de enseñanza media en contextos de aula formal

La presente investigación tiene como objetivo principal develar los supuestos teórico-metodológicos que declaran utilizar los docentes de aula formal, a la hora de enseñar los procedimientos en la clase de Historia.