Representaciones docentes en torno a la formación ciudadana y al estudiante reo al interior del aula carcelar : un estudio de caso
Abstract
La presente investigación se centrará en comprender la forma en que los docentes
representan la formación ciudadana y toman decisiones académicas en torno a esta
problemática, asimismo en cómo ellos perciben y desarrollan ciertos procedimientos de aprendizajes en torno a la formación de los estudiantes y su proceso de rehabilitación y reinserción social.