Estudio de caso: dominios disciplinares de estudiantes de último año de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano
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Date
2006
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Publisher
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Abstract
La presente investigación pretende analizar las relaciones que se establecen entre los requerimientos disciplinares del curriculum de Historia y Ciencias Sociales y los saberes que efectivamente manejan los estudiantes de último año de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Description
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación
Keywords
CONOCIMIENTO PROFESIONAL DOCENTE, CAMBIO CURRICULAR, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES, CONOCIMIENTO DISCIPLINAR
