Deserción escolar, reinserción educativa y control social del delito adolescente
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Fecha
2010
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
En este artículo se relacionan ciertos procesos de deserción escolar con el control social del delito adolescente. Se revisan teorías y enfoques criminológicos que permiten comprender algunos procesos de deserción escolar relacionados con comportamientos delictivos actuales y futuros. Destacan procesos de estigmatización y de renuncia a seguir la vía convencional de los estudios para conseguir el éxito. En este caso, la deserción escolar se revela como una opción dramáticamente asumida desde el bloqueo de oportunidades promocionales, ampliamente deseadas por algunos adolescentes, así como también de la negación de su reconocimiento como personas. El texto finaliza
con recomendaciones de política pública en materia de reinserción educativa y de prevención de la deserción escolar. Dichas políticas deben afirmarse no solo en acciones técnicamente eficaces, sino sobre todo en la adherencia a opciones programáticas de respeto a la diversidad y fomento de la integración social.
Descripción
Palabras clave
ADOLESCENCIA, DESERCIÓN ESCOLAR, DELITO, ESTIGMATIZACIÓN, INTEGRACIÓN SOCIAL
Citación
Revista de la Academia. No. 15, 2010. pp. 41-59.
