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    Habilidades lingüísticas y de comprensión lectora en niños y niñas con trastorno específico del lenguaje en Colegio Polivalente José Manuel Balmaceda

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    Date
    2019
    Author
    López Gatica, Dasny
    Trengove Thiele, Ethel, profesora guía
    Metadata
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    Abstract
    En el presente proyecto se pretende relacionar el conocimiento sobre el desempeño de las habilidades del lenguaje y la comprensión lectora en niños y niñas que presentan Trastorno Específico del Lenguaje – TEL. Es por ello que se abordan diferentes autores en el marco teórico, desde la perspectiva de las habilidades lingüísticas y las habilidades de comprensión, esto es llevado a un instrumento para observar la conducta de estudiantes de primer año básico con TEL, para posteriormente realizar un análisis de triangulación de datos y los resultados que nos llevan a los supuestos planteados en la investigación, los estudiantes con TEL presentan mayor dificultad en las habilidades de comprensión.
    URI
    http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5588
    Collections
    • Programa de Segunda Titulación en Educación Diferencial
    View/Open
    TPEDIF 268.pdf

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