Análsis de la percepción que tienen los padres y/o apoderados de estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto acerca de la estimulación temprana de niños y niñas del nivel NT de una escuela especial de lenguaje municipal de Colina
Fecha
2019Autor
Devia Palma, Andrea
Flores Pavez, Maria Veronica
Morales Robles, Melany
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
En la presente investigación, tenemos como objetivo Analizar la percepción que tienen los padres y/o apoderados de estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje Mixto sobre la estimulación temprana de niños y niñas del nivel NT1 enfocado en una escuela especial de lenguaje municipal de Colina.
El objetivo fue planteado bajo la necesidad de conocer y comprender las percepciones de distintas fuentes, en este caso padres y/o apoderados sobre la importancia que hubo y que hay sobre la estimulación que recibieron sus hijos, los cuales actualmente presentan un diagnóstico en común: Trastorno Especifico del Lenguaje Mixto
Ver/
TPEDIF 207.pdfÍtems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Análisis crítico del procedimiento de evaluación diagnóstica utilizado en trastornos específicos del lenguaje
Gonzalez Sepulveda, Roxana; Troncoso Salas, Maria Jesus; Jara Roman, Carolina; Torrealba Guerrero, Andrea (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017)En la presente monografía, se realiza una revisión bibliográfica en torno a las políticas existentes en torno a la Educación Especial, y en específico a las que regulan el proceso de evaluación diagnóstica de los TEL en ... -
Manera en que un docente de Educación Parvularia estimula las habilidades psicolingüísticas para desarrollar el lenguaje oral en alumnos que presentan TEL expresivo, a través de estrategias pedagógicas
Abarca Rojas, Ximena; Allende Torres, Jocelyn; Aranda Guerra, Carolina; Canete Marin, Karla (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019)(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía). El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, quienes desde el nacimiento ya intentan ... -
Plan de potenciación: propuesta de talleres para abordar el nivel fonético fonológico y conocimientos del TEL de las profesionales del nivel educación parvularia
Guzman Veliz, Cynthia; Fernandez Guzman, Andrea; Sandoval Lagos, Carolina; Trengove Thiele, Ethel, profesora guía (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)El presente Plan de Potenciación es una propuesta de talleres para abordar el nivel fonético fonológico y conocimientos del TEL para las Educadoras y Técnicos en Párvulo, el cual pretende por medio de recursos tecnológicos ...