Me transformo para transformar: aportes de la meta-observación para el ejercicio de liderazgos
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Fecha
2018
Autores
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
(No autorizada su publicación a solicitud del autor, para solicitar PDF enviar correo a biblioteca@academia.cl) Para dar cuenta de mis aprendizajes comenzaré con el extracto de un trabajo realizado en
el módulo de Innovación Pedagógica (Agosto 2016), que he elegido porque es aquí donde declaro uno de mis primeros quiebres, (Echeverría, 1994) que dieron pie a mi transformación.
Recuerdo esa primera mañana de clases al comenzar el Magister, sentada junto a mis compañeros, escuchaba a los profesores, escuchaba a mis pares inquietos, buscando respuestas a un montón de preguntas, confusiones, conflictos e interrogantes.
Yo guardaba silencio, observaba a mis compañeros y profesores , sentía el corazón a mil por hora y mi cabeza inquieta se preguntaba y molestaba intentando dar respuestas constantemente frente a lo que estaba sucediendo, emocionalmente me sentía ansiosa e insegura.
Descripción
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación. Mención liderazgo transformacional y gestión escolar
Palabras clave
Innovación
