Trastorno de déficit atencional: resiliencia y resistencia
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Fecha
2019
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
El presente trabajo tiene como fin - en primer instancia- reconocer las capacidades resilientes propias de los niños y niñas que poseen Trastorno de Déficit Atencional, no entorno al estigma del ‘niño problema’ sino como una característica particular más que forma parte de su desarrollo como ser humano.
Descripción
Tesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social. Tesis para optar al título de Trabajador Social.
Palabras clave
NIÑOS CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE -- ASPECTOS PSICOLÓGICOS, EDUCACIÓN DE NIÑOS HIPERACTIVOS
