Aprendizaje no formal de la danza como espacio de identidad e integración para la comunidad haitiana en etapa escolar de la comuna de Quilicura, Santiago de Chile
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Fecha
2018
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
El presente trabajo investigativo se enfocó en comprender la importancia del rol
que juega la danza tradicional en la identidad de la comunidad haitiana de la
comuna de Quilicura. Para esto se construyó una investigación que permitió
establecer un camino para conocer la historia, las vivencias particulares y
colectivas de la comunidad haitiana radicada en Chile.
Este proceso investigativo a permitido identificar, las diversas dificultades que
viven día a día las niñas y niños haitianos, en el arduo proceso de adaptación a los
establecimientos educacionales de Chile. Por último, se plantea reflexionar en
torno a las posibilidades que genera la educación no formal para la creación de
espacios donde las niñas y niños haitianos puedan tener la oportunidad de
investigar mediante el cuerpo: su historia, su cultura y sus tradiciones, como un
aporte al fortalecimiento del grupo, del sentirse unidos, de las colectividades y a la
vez de las identidades personales reforzadas por un sentido común.
Descripción
Tesis para optar al título Pedagogía en Danza, y al Grado de Licenciado en Educación.
Palabras clave
Danza, Integración social, Coreografía
