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dc.contributor.authorGodoy Avila, Francisco
dc.contributor.authorLabbé González, Karen
dc.date.accessioned2019-01-28T18:48:40Z
dc.date.available2019-01-28T18:48:40Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4565
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específico del Lenguaje Oral.es_CL
dc.description.abstractEste trabajo revisará el concepto de Trastornos del espectro autista, cuyas principales características son persistentes déficits en la comunicación e interacción social en diversos contextos y; patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades (American Psychiatric Association [APA], 2013. Se analizará su evolución histórica, los criterios con que se diagnostica, su etiología, la normativa que le brinda protección legal; así como las particularidades de su desarrollo cognitivo, manifestaciones conductuales y emocionales, con la finalidad de elaborar una guía de informativa y de orientación para los docentes de educación media.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Academia de Humanismo Cristianoes_CL
dc.subjectAutismoes_CL
dc.subjectEducación -- Aspectos socialeses_CL
dc.titleCompilación de estrategias para el trabajo pedagógico al interior de aula común con la población de estudiantes que presentan trastornos del espectro autista y cursan los niveles de I a IV medio en Chilees_CL
dc.typeThesises_CL
dc.profesor.guiaTrengove Thiele, Ethel


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