Métodos para la enseñanza de la lecto-escritura
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Fecha
2007
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
la presente investigación consiste en un estudio de los
métodos (psicolinguístico y de destrezas) que los docentes utilizan para la enseñanza de
la lecto-escritura inicial con alumnos y alumnas de primer año básico, NB1, primer
ciclo. Proponiéndose específicamente comprender e identificar los aspectos de la cultura escolar que favorecen o inhiben el uso de alguno de estos dos métodos de enseñanza.
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación
Palabras clave
LECTOESCRITURA, METODOS DE ENSENANZA
