Prácticas pedagógicas desde una mirada socioafectiva
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Fecha
2017
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo: “Conocer la opinión de los docentes
sobre la socioafectividad en las prácticas pedagógicas, que llevan a cabo con estudiantes
con N.E.E de NB2)”. Establecer qué prácticas pedagógicas utilizan los docentes para el
desarrollo de la Socioafectividad.
La investigación se centra en dos grandes núcleos:
°Prácticas Pedagógicas
°Socioafectividad
La investigación se llevó a cabo bajo el enfoque metodológico mixto, es decir
cualitativo y cuantitativo, utilizando estrategia descriptiva, la información se recogió desde los mismos actores insertos en la realidad.
Los datos recogidos en encuesta y cuestionario, dan cuenta de información de
carácter cuantitativa y desde la mirada de los docentes, por tanto se decidió aplicar y
analizar un tercer instrumento de carácter cualitativo, dos observaciones no participantes
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
Palabras clave
Socioafectividad
