¿Cómo influyen las emociones y el lenguaje en las expectativas de los docentes frente a los y las estudiantes?
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Fecha
2016
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Esta tesis se desarrolla en un estudio monográfico, haciendo un análisis y una reflexión con respecto a las expectativas docentes y a la influencia que sobre ellas ejercen las emociones y el lenguaje.
La relación profesor-estudiante tiene una trascendencia significativa, que va más allá de la simple transmisión de contenidos y las experiencias de enseñanza-aprendizaje, pues el desarrollo de las habilidades y de los aprendizajes estará estrechamente ligado a las emociones y a la interacción con el otro.
Descripción
esis para optar al grado de Licenciada en Educación.
Tesis para optar al título de Profesora de Educación Diferencial con mención en Discapacidad Mental y Trastornos del Lenguaje Oral
Palabras clave
AFECTO (PSICOLOGÍA), LENGUAJE Y EDUCACIÓN
