El lenguaje corporal, un complemento necesario para la formación musical: Un estudio de caso realizado con el curso segundo año medio B del Liceo Politécnico de Talagante, 2014
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Fecha
2015
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
En la realización de la intervención para nuestra investigación de tesis hecha en el Liceo Politécnico C-120 de Talagante y en las diferentes prácticas que realizamos en los establecimientos educacionales a lo largo de nuestra formación profesional, percibimos la carencia en la utilización de un elemento que consideramos fundamental al momento de aprender, el cuerpo. A nuestro parecer este no se considera como una herramienta que pueda potenciar las habilidades musicales de nuestros estudiantes, al contrario, de acuerdo a lo que hemos observado las clases de música se presentan de manera similar a las que los estudiantes tienen en el resto de su plan de estudio, donde pasan la mayor parte del tiempo en su sala de clases, sentados en sus escritorios, dejando a la asignatura de Educación Física todas las posibilidades que pudiera tener el estudiante de desenvolverse con todo su cuerpo ante un proceso de aprendizaje
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Música y Educación
Palabras clave
EDUCACIÓN MUSICAL, LENGUAJE Y EDUCACIÓN
