Mandalas como estrategia potenciadora de aprendizajes en la escuela
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Fecha
2014
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Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
En la presente investigación daremos a conocer a los Mandalas como una herramienta potenciadora de Aprendizajes dentro de la Escuela, la cual permite contemplar de forma holística al ser humano, ya sea desde la emocionalidad, cognición y corporalidad.
Los Mandalas son formas cíclicas, provenientes de la cultura oriental, los cuales a través de sus formas y colores permiten acceder a la información inconsciente de quien lo crea o colorea.
Para llevar a cabo esta investigación, es pertinente realizar un recorrido por la Escuela actual y el paradigma predominante en ella, asimismo en la forma en que los profesores/as conciben a los/as estudiantes en la Escuela en el proceso de Aprendizaje
Descripción
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje Oral
Palabras clave
DIDÁCTICA, PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL, METODOS DE ENSENANZA, EVALUACIÓN
