La narrativa histórica oficial : y el fantasma del héroe en el aprendizaje histórico
Cargando...
Archivos
Fecha
2013
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Resumen
Este trabajo expone los primeros resultados de una investigación desarrollada por un
equipo de profesores de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la
Universidad Academia Humanismo Cristiano durante 2012-2013. El estudio recogió
información utilizando un cuestionario cerrado en el que se explora la relación establecida
entre los jóvenes chilenos de enseñanza media y el aprendizaje de la historia. El artículo
aborda aquellos aprendizajes escolares más apegados a la tradición, problematizando
el lugar que ocupan los héroes nacionales en las aulas de historia.
Descripción
Palabras clave
NARRATIVA HISTÓRICA, APRENDIZAJES ESCOLARES, HISTORIA OFICIA, JÓVENES SECUNDARIOS
Citación
En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, n°14, 2013. p. 79-97.