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    • Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 14. Año 2013
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    La narrativa histórica oficial : y el fantasma del héroe en el aprendizaje histórico

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    Date
    2013
    Author
    Gatica Villarroel, Enrique
    Navarro Figueroa, Danixa
    González Calderón, Fabían
    Metadata
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    Abstract
    Este trabajo expone los primeros resultados de una investigación desarrollada por un equipo de profesores de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Academia Humanismo Cristiano durante 2012-2013. El estudio recogió información utilizando un cuestionario cerrado en el que se explora la relación establecida entre los jóvenes chilenos de enseñanza media y el aprendizaje de la historia. El artículo aborda aquellos aprendizajes escolares más apegados a la tradición, problematizando el lugar que ocupan los héroes nacionales en las aulas de historia.
    URI
    http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3096
    Collections
    • Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica. Nº 14. Año 2013
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